為了讓學生更清楚地了解中國學生在學習句子結構和時態(tài)方面所面臨的主要挑戰(zhàn)，為他們今后的學習生活指引一個較為明確的方向，我系于2024年6月28日下午14:30在地坤樓220教室舉行了主題為“中國學生英語創(chuàng)意寫作面臨的主要挑戰(zhàn)”的講座。

基于多年在小說和戲劇中的雙語寫作及相關教學經驗，何薇老師帶領同學們共同分析了漢語和英語在思維模式和表達上的差異。何薇老師強調，在學習中，我們應當把詞匯、語法等當做工具，在適用的時候使用，而不是像遵循規(guī)則那樣生搬硬套。

講座中，何薇老師以學生戲劇作品中的一個句子為例，向同學們展示了在英語語音中獨有的修辭手法——頭韻。所謂頭韻，就是指在一組詞、一句話或一行詩中出現(xiàn)兩個或兩個以上的開頭音相同的單詞，并以此形成獨特的韻律。

講座的最后，何薇老師就人工智能時代英語專業(yè)學生的職業(yè)選擇問題提出了中肯的建議。整個過程中，何薇老師與同學們侃侃而談。本次講座，使同學們更加了解自身在學習過程中的不足，從而激發(fā)他們的學習動力，主動尋求提高寫作能力的方法和途徑。