10月以來(lái)，呼和浩特疫情來(lái)勢(shì)洶洶，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)在內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院驟然打響。學(xué)院第一時(shí)間成立隔離管控組，按照預(yù)案設(shè)立隔離區(qū)，建立起隔絕潛在風(fēng)險(xiǎn)的重要屏障。隔離管控組內(nèi)，全體教師默默堅(jiān)守、傾心服務(wù)，讓隔離區(qū)成為充滿溫情的“抗疫堡壘”。

早發(fā)現(xiàn)、早隔離，這是控制潛在傳染源、遏制疫情蔓延最有效的辦法。學(xué)院抗擊疫情以來(lái)，一位位教師主動(dòng)請(qǐng)纓，加入隔離管控組，他們分別走向不同的隔離區(qū)域照顧起同學(xué)們的生活起居。隔離區(qū)是防疫戰(zhàn)線中的一個(gè)特殊“戰(zhàn)場(chǎng)”，而董曉晶身處的核心密接（同住人員）隔離區(qū)是這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”急難險(xiǎn)要的最前沿。

為了盡量減少病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)，董曉晶主動(dòng)扛下核心密接隔離區(qū)所有工作。一個(gè)人忙前忙后照顧隔離區(qū)所有人員，無(wú)論工作到多晚，第二天早上她必須六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，招呼大家做核酸，對(duì)隔離區(qū)內(nèi)部進(jìn)行保潔和消毒，之后又到每個(gè)房間配送早餐，半小時(shí)后，她又逐個(gè)房間收拾餐盒和垃圾，身著隔離服，清晨忙碌下來(lái)，已是汗流浹背。早晨是工作的開端，更多的工作在后頭。全天工作下來(lái)，脫下防護(hù)服，董曉晶的衣服已經(jīng)被汗水浸透，臉上被口罩勒的留下一道印痕。

“有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，有奮戰(zhàn)在各個(gè)戰(zhàn)線的同事，有在其他隔離區(qū)和我做著一樣工作的伙伴，有那么多盡職盡責(zé)的學(xué)院教職工，我相信我們這個(gè)工作團(tuán)隊(duì)。隨著學(xué)院疫情防控持續(xù)向好，‘清零計(jì)劃’緊密實(shí)施，我們已經(jīng)看到了勝利的曙光，也一定會(huì)堅(jiān)持到勝利。”董曉晶說(shuō)。

董曉晶是眾多隔離區(qū)工作老師的縮影。疫情發(fā)生后，卓拉、張騫迅速入駐隔離區(qū)，后來(lái)，烏云塔娜、吳明宇又補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，之后李研、包昕哲、辛悅?cè)⑿於鳚?、陳鳳霞、李曉旭、吳曉慧、韓曉軍、賈書源以及北校區(qū)王小磊和孟源峰前赴后繼進(jìn)入隔離區(qū)。向險(xiǎn)而行，關(guān)鍵時(shí)刻眾多鴻德人挺身而出。

“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！髷场?dāng)前，舍我其誰(shuí)。有隔離區(qū)里同學(xué)們的積極配合還有來(lái)自后方源源不斷地支持，我們滿懷信心打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗”王小磊說(shuō)。

最初一段時(shí)間，隔離區(qū)常常是“白+黑”連軸轉(zhuǎn)，每天睡兩三個(gè)小時(shí)是常態(tài)。隔離區(qū)內(nèi)工作事多繁雜，入駐的教師常常要做好隨時(shí)切換角色的準(zhǔn)備。搬運(yùn)防疫物資、做好環(huán)境消殺、逐個(gè)房間檢查隔離人員生活需要的物品，隔離區(qū)常常是燈火通明，隨處可見忙碌的身影。

進(jìn)入隔離區(qū)至今，卓拉已經(jīng)度過了20多個(gè)日夜，在這期間，她身邊的力量越來(lái)越足，人手越來(lái)越多。在隔離區(qū)的日夜，她見證身邊的同事來(lái)到隔離區(qū)和她一起逆行，也看著一批批同學(xué)解除隔離開始返鄉(xiāng)?！袄杳髑暗囊棺詈冢菚r(shí)候的星星也最亮?，F(xiàn)在，最黑的夜已經(jīng)過去，同學(xué)們相繼解除隔離，我們?nèi)砸竞脥彛幼詈蟮膭倮?。”卓拉說(shuō)。

隨著學(xué)院疫情防控態(tài)勢(shì)向好，從隔離區(qū)解除觀察的同學(xué)越來(lái)越多。在方艙醫(yī)院治愈出艙的同學(xué)也第一時(shí)間被老師接回到學(xué)校。賈書源接過轉(zhuǎn)運(yùn)的“接力棒”，帶同學(xué)們順利回到鴻德這個(gè)大家庭?！案艚^疫情不隔斷真情。病毒可以被隔離，但溫暖不會(huì)，同學(xué)們見到我就是最大的安心，我們也一定當(dāng)好同學(xué)們的貼心人，和大家共同度過這個(gè)特殊時(shí)期，這是我們的承諾。”

激戰(zhàn)在“戰(zhàn)疫”一線，離不開堅(jiān)強(qiáng)的后盾。武超主動(dòng)請(qǐng)纓返校，和隔離區(qū)內(nèi)各位老師們配合展開工作，內(nèi)外配合中，武超全力做好保障、對(duì)接、校內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)工作，于此同時(shí)他也及時(shí)和北校區(qū)工作“屬性”與他相同的趙隆互相溝通，兩人共同做好校本部和北校區(qū)的工作。

“隔離區(qū)內(nèi)的老師們都特別辛苦，我要做的就是全力統(tǒng)籌好各個(gè)隔離區(qū)域，為前線老師提供強(qiáng)力的支持。大家也在一步一步工作中，共同優(yōu)化工作流程、做好研判分析、完善工作機(jī)制，我們的工作越細(xì)越實(shí)，大家的風(fēng)險(xiǎn)就越小?！蔽涑f(shuō)：“這幾天看著從隔離區(qū)陸續(xù)走出的同學(xué)們，心中特別動(dòng)容，覺得大家付出的一切都值得?！?/p>

李曉旭說(shuō)：“看到解除隔離的同學(xué)們揮手告別時(shí)，我淚目了，感謝同學(xué)們的理解和配合，隔離點(diǎn)微信群內(nèi)還會(huì)‘感謝接龍’。每位老師都特別欣慰。一段時(shí)間相處下來(lái)，隔離區(qū)里老師和同學(xué)們的情誼讓人難以忘懷。相互守望的溫暖，結(jié)束隔離的欣然，發(fā)自肺腑的感謝，讓身處隔離區(qū)的老師們愈發(fā)堅(jiān)定了勝利的信心?！?/p>

抗疫路上，每一個(gè)參與者都是英雄，你抗疫的樣子，就是最美鴻德人的樣子。隔離管控組用逆行向前的堅(jiān)毅背影和不眠不休的無(wú)私奉獻(xiàn)把自己置身于危險(xiǎn)和學(xué)生之間，他們用心守護(hù)學(xué)生，用情關(guān)愛學(xué)生。每個(gè)人看似平淡的付出好似微光，但微光成炬，能照亮更多人，能溫暖更多人。

編輯：陳思奇