為了檢驗(yàn)專業(yè)課程的教學(xué)效果，提升學(xué)生的專業(yè)技能和藝術(shù)素養(yǎng)，近日，教育系舉辦了“簡(jiǎn)筆畫”“幼兒手工”“美術(shù)基礎(chǔ)”等美育類課程學(xué)生作品展示活動(dòng)，并將展出效果作為學(xué)生期末課程考核的依據(jù)之一。

“簡(jiǎn)筆畫”課程學(xué)生作品展

簡(jiǎn)筆畫是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修課，也是成為一名幼師必須要掌握的一項(xiàng)技能。簡(jiǎn)筆畫具有概括、形象、簡(jiǎn)練的特點(diǎn)，寥寥數(shù)筆就能畫出鮮明生動(dòng)、美妙廣闊的世界。在簡(jiǎn)筆畫展覽中，2019級(jí)學(xué)前教育本科專業(yè)的同學(xué)們共有328件作品參展。動(dòng)物、植物、人物等形態(tài)各異的圖畫躍然紙上，多幅簡(jiǎn)筆畫作品組成一個(gè)系列，講述一個(gè)故事情節(jié)，畫面充滿了童趣。

“幼兒手工”課程學(xué)生作品展

在2019級(jí)學(xué)前教育?？瓢嗟摹坝變菏止ぁ闭n程作品展上，一件件精美的手工藝品、一幅幅栩栩如生的剪紙作品、一個(gè)個(gè)有趣可愛(ài)的輕粘土模型，充分表達(dá)了學(xué)前教育學(xué)生對(duì)幼兒“愛(ài)”的主題，也展示了教育系課程思政建設(shè)的成果，展出的200多件作品中約有150件作品的主題是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的內(nèi)容。例如，張可欣等6名同學(xué)創(chuàng)作的剪紙作品《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》內(nèi)容豐富、構(gòu)圖精巧，圖文并茂地剪刻出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容?！拔覍⒏锩鼈鹘y(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育等元素融入課堂教學(xué)，給學(xué)生講授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，教育學(xué)生堅(jiān)定理想信念，做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人?！比握n教師郭榮說(shuō)。

“美術(shù)基礎(chǔ)”課程學(xué)生作品展

在2020級(jí)學(xué)前教育本科班和?？瓢嗟摹懊佬g(shù)基礎(chǔ)”課程作品展上，2400多件作品涵蓋了國(guó)畫、素描、環(huán)創(chuàng)、繪本等眾多類型，同學(xué)們運(yùn)用水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等繪畫工具，繪制了人物、動(dòng)物、花卉、風(fēng)景等畫面，美觀的造型、鮮艷的色彩給參觀展覽的師生留下了深刻的印象?！皬拿佬g(shù)基礎(chǔ)薄弱到獨(dú)立完成作品，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的審美能力和美育素養(yǎng)得到顯著提升，從掌握到熟練再到運(yùn)用，同學(xué)們學(xué)的很用心很扎實(shí)?！比握n教師魯志強(qiáng)說(shuō)。內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)設(shè)立于2008年，2020年被確定為自治區(qū)首批一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，現(xiàn)有本科、?？?、專升本三個(gè)辦學(xué)層次，在校生2200多人。該專業(yè)旨在培養(yǎng)能在幼兒園、保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、保育、研究和管理等工作的應(yīng)用型人才。

為適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)前教育人才培養(yǎng)需求，教育系深入調(diào)研幼教市場(chǎng)，在日常教學(xué)中，注重把理論與實(shí)踐、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過(guò)程，強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出了專業(yè)能力培養(yǎng)。

編輯：于建偉