學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一：指導(dǎo)思想

（一）貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有用之才。

（二）適應(yīng)向應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企事業(yè)單位服務(wù)的應(yīng)用型人才。

（三）貫徹國家關(guān)于“雙創(chuàng)”改革的精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才。

二：培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和基本技能，能在幼兒園、保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、保育、研究和管理等方面工作的本科層次的應(yīng)用型人才。

  三：培養(yǎng)規(guī)格

（一）學(xué)制：4年，學(xué)生可在3—8年完成學(xué)業(yè)。

（二）學(xué)分：150學(xué)分，修滿總學(xué)分且所有公共必修課、專業(yè)核心課、實(shí)踐課程成績合格,可獲得本科畢業(yè)證書。

（三）學(xué)位：在達(dá)到畢業(yè)要求的基礎(chǔ)上，專業(yè)核心課程平均分≥70分,授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

  四：課程體系

專業(yè)核心課：

1：教育學(xué)

2：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)

3：普通心理學(xué)

4：學(xué)前兒童心理學(xué)

5：學(xué)前教育學(xué)

6：中外學(xué)前教育史

7：幼兒園課程

8：幼兒園游戲與指導(dǎo)

9：學(xué)前兒童科學(xué)教育

10：學(xué)前兒童社會(huì)教育

11：學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

12：學(xué)前兒童語言教育

13：學(xué)前教育研究方法

專業(yè)選修課：

1：人體解剖生理學(xué)

2：樂理基礎(chǔ)知識(shí)

3：舞蹈基礎(chǔ)

4：鋼琴基礎(chǔ)

5：聲樂基礎(chǔ)

6：民族舞蹈基礎(chǔ)

7：專業(yè)文獻(xiàn)閱讀指導(dǎo)

8：教育心理學(xué)

9：鋼琴即興伴奏

10：美術(shù)基礎(chǔ)

11：幼兒舞蹈編創(chuàng)

12：兒童文學(xué)

13：兒童新媒體教學(xué)制作

實(shí)踐課：

1：生產(chǎn)勞動(dòng)1

2：生產(chǎn)勞動(dòng)2

3：幼兒園見習(xí)1

4：幼兒園見習(xí)2

5：幼兒園見習(xí)3

6：幼兒園教師實(shí)踐技能訓(xùn)練1

7：幼兒園教師實(shí)踐技能訓(xùn)練2

8：幼兒園教師實(shí)踐技能訓(xùn)練3

9：畢業(yè)實(shí)習(xí)

10：畢業(yè)論文及答辯