“讓每個人都有人生出彩的機會?！?/p>

經濟管理系于2023年10月26日開展《文旅融合背景下南北方旅游職業(yè)教育差異探討》主題講座，主講者馬毓岑老師帶領經濟管理系的學生們進行了一場關于文旅融合背景下南北方旅游職業(yè)教育差異探討。

此次講座分別講述了四個主要內容：職業(yè)教育的起源及發(fā)展；南北方旅游職業(yè)教育差異分析；旅游高等職業(yè)教育“差異化”辦學思考；文旅融合背景下旅游職業(yè)教育產教融合發(fā)展的路徑。

職業(yè)教育的起源及發(fā)展：

職業(yè)教育是指為滿足社會和經濟發(fā)展的需要,培養(yǎng)各類職業(yè)人才的一種教育形式。馬毓岑老師將其歷史進行了一次系統梳理，講述了從原始社會至今的時間脈絡。在中國,職業(yè)教育的發(fā)展經歷了從晚清到民國、從新中國成立到改革開放等不同階段,現在已經初步建立了以職業(yè)教育和成人教育為主要內容的終身教育體系。

南北方旅游職業(yè)教育差異分析：

在中國,由于南北方的自然環(huán)境、歷史文化、經濟發(fā)展等因素的差異,南北方旅游職業(yè)教育也存在著一定的差異。此次講座主要圍繞外部環(huán)境及內部辦學機制展開，分別而細致的講述了南北方旅游環(huán)境與機制的差異。

旅游高等職業(yè)教育“差異化”辦學思考：

旅游高等職業(yè)教育是培養(yǎng)旅游高級人才的重要途徑,應該根據市場需求和學生特點,采取差異化辦學模式,以提高教學質量。馬毓岑老師從歐美現代學建立引起學生思考，展示世界三大國家的不同職業(yè)教育。以此加強與企業(yè)的合作,建立產學研一體化的教學模式,注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),提高學生的就業(yè)競爭力。

文旅融合背景下旅游職業(yè)教育產教融合發(fā)展的路徑：

文旅融合是指文化、旅游兩大產業(yè)的融合,它是現代服務業(yè)發(fā)展的重要方向。馬毓岑老師介紹校企產教融合，目的培養(yǎng)學生職業(yè)能力。職業(yè)資質+實踐能力結合，開發(fā)技能證書新框架，構建”旅游+文化“課程體系。在社會層面，加強旅游培訓體系建設；行業(yè)協會下的校企共生；產教融合、校企合作、訂單培養(yǎng)。加強與文化旅游企業(yè)的合作,建立產學研一體化的人才培養(yǎng)模式,注重學生的綜合能力和素質培養(yǎng),提高學生的就業(yè)競爭力。

文章來源：經濟管理系

圖片來源：經濟管理系

責編| 李嘉宇

審核| 張 露