為認(rèn)真貫徹落實黨中央關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，更好地開展大學(xué)生的就業(yè)工作，指導(dǎo)他們立足現(xiàn)實，明確自己的定位，樹立理性的、樸實的擇業(yè)觀和就業(yè)觀；自愿到基層“自找苦吃”，腳踏實地，努力成長，學(xué)校精心組織，廣泛動員學(xué)生參加實踐活動，激勵學(xué)生自覺到基層、一線去磨礪自己，成就自己的人生。今日，我們精選出一批鴻德學(xué)子的實習(xí)經(jīng)歷，與大家一起交流、學(xué)習(xí)。

街道團(tuán)工委助理

　　大家好，我叫王一涵，是一名中國共青團(tuán)員，我來自22級財會系會計一班，本次社會實踐我就任于呼倫貝爾市牙克石市新工街道團(tuán)工委助理。

　　實習(xí)期間，我主要協(xié)助辦公室，組織部的前輩們做一些力所能及的工作，例如收發(fā)文、普法工作、參加市級活動等；以及協(xié)助完成新工相關(guān)的企業(yè)、學(xué)生、關(guān)懷困難家庭等事項，在此期間很感激前輩們的點滴指導(dǎo)與照顧。剛來到新工工作，一切對我來說都并不熟，在各位前輩幫助下，這些工作現(xiàn)在對我來說，已經(jīng)沒什么問題了。而其，我們還要寫各個活動的總結(jié)或一些大大小小的通知，很好地鍛煉了我的文字能力。有的時候，我還要幫忙編寫一些文件，這些工作看起來是些小事情，可我卻很看重這些過程，因為我可以有幸這么早就接觸這些工作，不僅讓我積累了寶貴的經(jīng)驗，還讓我較大地提高了自己的辦公能力，現(xiàn)在我基本具備了文稿的排版和修正能力。本次工作不僅使我增強了與人溝通交流的技巧與才能，并且我熟悉了辦公環(huán)境，提高了辦公能力。
　　這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，也感受到了工作人員的艱辛和辛苦！同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

街道辦事處

　　我是來自外語系20級教育五班的李慧東，是一名共青團(tuán)員，社會實踐的地點在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市，社會實踐內(nèi)容是打掃街道衛(wèi)生。

　　本次社會實踐學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的。所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學(xué)到的知識，不斷擴(kuò)展自己的知識面，不斷從實踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。
　　社會總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的。在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在。但在工作單位，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭。同時，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
　　在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學(xué)到的知識，可能工作中要用到的和書上學(xué)的一點聯(lián)系都沒有。有時，實際工作是那么簡單，而書上講的又是那么復(fù)雜；有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑。不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學(xué)生的實踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我將不是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
　　從這次實習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。

暑托班老師

　　我叫徐之涵，現(xiàn)在是一名入黨積極分子，系別及專業(yè)班級是財會系審計二班，我本次實踐的地區(qū)是鄂爾多斯市伊金霍洛旗，在崗職位為暑托班老師。

　　本次社會實踐的主要任務(wù)就是輔導(dǎo)孩子們完成暑假作業(yè)，在課余時間帶領(lǐng)他們做活動，做手工，讓他們能夠在一個歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。雖然我所做的和我的專業(yè)并無任何關(guān)聯(lián)，但我任能從中學(xué)到很多。
　　老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學(xué)子的是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎么在逆境中不屈不撓，自強不息，而當(dāng)我成為一名老師，我就要想辦法成為孩子們值得信賴的老師；成為一個有責(zé)任心，復(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?。與其說是陪這里的孩子們成長，倒不如說是我們共同成長。
　　參加本次社會實踐，使我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向社會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。
　　社會實踐加深了我與社會的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐種得到鍛煉。