為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想和對內(nèi)蒙古重要講話指示批示精神，貫徹落實自治區(qū)黨委十屆十二次全會精神，健全完善“三全五育”立德樹人體制機制，扎根中國大地、立足祖國北疆，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生通過社會實踐堅定理想信念、站穩(wěn)人民立場、練就過硬本領(lǐng)、投身強國偉業(yè)，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在統(tǒng)籌推進常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展背景下，結(jié)合我院實際情況，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在2020年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐中我院團委參與人數(shù)達4300余人，共組建了實踐團隊700余支，社會實踐參與率達我院在校生人數(shù)的48%以上。
2020年我院團委在開展志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動工作中取得巨大進步。由院團委組織的“三下鄉(xiāng)”院級直屬團隊——北疆鴻心實踐團和教育系P.T.E-地球守護者實踐團在2020年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐中取得優(yōu)異成績，團隊實踐成果顯著，社會反響巨大。獎項分別是:北疆鴻心實踐團在2020年大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐“千校千項”成果遴選活動中被評為“最美團隊”；王志敏同學(xué)榮獲“青年基層觀察員”稱號；教育系P.T.E-地球守護者實踐團隊報道在2020年全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”成果遴選中獲得“優(yōu)秀報道獎”。
（“千校千項”——“最美團隊”）
（“千校千項”——“青年基層觀察員”）
（“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”——“優(yōu)秀報道獎”）
北疆鴻心實踐團采取線上線下相結(jié)合的形式，開展了為期6天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在確保安全的情況下，以地區(qū)為單位分為4個實踐小組分別深入各地進行了兒童助教關(guān)愛、慰問老人和實地調(diào)研活動，走訪社區(qū)居民，深入群眾了解社情民意。同時，成員結(jié)合實際情況，與喀喇沁旗錦山第二小學(xué)的277名同學(xué)共同開展了一場為期2天、反響熱烈的三下鄉(xiāng)線上支教活動，得到了喀喇沁旗錦山第二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持，并且取得良好成效?；顒咏Y(jié)束后，北疆鴻心實踐團在線上騰訊會議舉行了2020年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐分享會。在實踐過程中，每一位團隊成員體會到了脫貧的艱辛，明白了農(nóng)村真實的經(jīng)濟發(fā)展情況，了解了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的情況以及農(nóng)民實際的生活水平。
（院團委直屬團隊——北疆鴻心實踐團）
2020年8月20日上午，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院教育系“三下鄉(xiāng)”社會實踐之P.T.E-地球守護者實踐團于內(nèi)蒙古烏蘭察布市興和縣展開社會實踐活動，實踐內(nèi)容主要分為兩部分，第一部分是團隊成員用行動來宣傳環(huán)保，第二部分是通過對周圍群眾的采訪調(diào)研，進一步了解大眾對于環(huán)保的看法。活動中成員們學(xué)會了在服務(wù)中收獲，在勞動中成長，并樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!（教育系P.T.E-地球守護者實踐團）
本次“三下鄉(xiāng)”活動的開展，隊員們不僅領(lǐng)略到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，還切實體會到黨和國家給人民百姓帶來的福祉，收獲了豐富的經(jīng)驗，提高了團隊的合作能力，為今后更好地完成志愿工作以及順利地融入社會奠定了堅實基礎(chǔ)。此外，為進一步擴大“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動輻射面和影響力，我院團委積極通過新媒體及學(xué)院平臺進行宣傳，中青校園上發(fā)表10篇稿件，轉(zhuǎn)發(fā)量高達5800余次，閱讀量近9000人次。
雖然2020年處于新冠肺炎疫情防控期間，但此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動于線上線下成功舉辦，共有2個院級實踐團取得了優(yōu)異成績。在今后的“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作中，我院團委將依舊嚴格按照團中央和自治區(qū)團委的工作部署，積極組織開展假期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。持續(xù)積極探索新形勢下實踐育人優(yōu)勢的發(fā)揮，堅持緊抓學(xué)生社會實踐工作，著力培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。注重長效工作機制建設(shè), 勇于創(chuàng)新、扎實工作，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出新的更大貢獻。
