一、人文系機構(gòu)設(shè)置

1.系主任

人文系設(shè)置系主任統(tǒng)籌安排全系的教學(xué)、管理和科研等各方面工作。

2.教學(xué)管理辦公室

人文系教學(xué)管理辦公室主要負責人文系教學(xué)、教務(wù)等相關(guān)事宜。

3.學(xué)生管理辦公室

人文系學(xué)生管理辦公室主要負責人文系學(xué)生管理的日常工作和相關(guān)事宜。

4.新聞學(xué)教研室

新聞學(xué)教研室設(shè)置新聞學(xué)、新聞學(xué)（專升本）專業(yè)和新聞采編與制作三個專業(yè)，負責三個專業(yè)的教學(xué)管理等工作。

5.廣播電視教研室

廣播電視教研室設(shè)置廣播電視學(xué)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，負責兩個專業(yè)的教學(xué)管理等工作。

6.漢語言文學(xué)教研室

漢語言文學(xué)教研室設(shè)置漢語言文學(xué)專業(yè)，負責該專業(yè)的教學(xué)管理等工作。

二、人文系專業(yè)介紹

1.新聞學(xué)

新聞學(xué)專業(yè)2008年開始招收本科生，以社會需求和新聞業(yè)的發(fā)展為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有較高政治理論水平、深厚人文學(xué)識素養(yǎng)、系統(tǒng)新聞學(xué)知識和過硬新聞實操能力的應(yīng)用型人才，畢業(yè)學(xué)生能夠具有新聞采寫、編輯、廣播電視節(jié)目制作的能力，能在新聞媒介、廣播電視媒體從事采訪、編輯、策劃，能在企事業(yè)單位從事宣傳工作。2012年12月，新聞學(xué)專業(yè)加入中國新聞史學(xué)會少數(shù)民族新聞傳播史研究委員會，成為理事單位。2014年獲得由教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會和中國高等教育學(xué)會頒發(fā)的“全國新聞學(xué)與傳播學(xué)教學(xué)創(chuàng)新項目”證書。這是內(nèi)蒙古高校唯一獲此殊榮的獎項，這些交流與獎項標志著新聞專業(yè)的專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新工作得到了國內(nèi)新聞教育界的認可與肯定，也預(yù)示著新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新工作將邁上一個新臺階。

新聞學(xué)專業(yè)旨在強化新聞實務(wù)技能類課程的建設(shè)與發(fā)展，通過采寫、攝像、排版、剪輯、編輯、編導(dǎo)、新媒體等七大類課程建設(shè)，加強對學(xué)生新聞實務(wù)技能的培養(yǎng)，積極探索適應(yīng)新時期人才需求的教育教學(xué)模式，充分利用校內(nèi)實訓(xùn)基地提升學(xué)生的專業(yè)實踐能力，大力開拓校外實習單位深化專業(yè)的校企合作關(guān)系，在實習基地建設(shè)與畢業(yè)生就業(yè)兩方面不斷開拓創(chuàng)新，為區(qū)內(nèi)外輸送了大量合格優(yōu)秀新聞專業(yè)人才，經(jīng)過十年的積累與改革，新聞學(xué)專業(yè)已經(jīng)在課程體系、教學(xué)科研、內(nèi)涵建設(shè)方面走出了一條特色之路。

2.新聞學(xué)（專升本）

新聞學(xué)（專升本）專業(yè)自2018年招生以來，在學(xué)院正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持黨的教育方針政策，堅持立德樹人導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具有愛黨愛國、積極向上的政治思想品質(zhì)。新聞學(xué)（專升本）專業(yè)重點加強專業(yè)核心課程的學(xué)習，使學(xué)生建立系統(tǒng)全面的學(xué)科知識體系，具備專業(yè)性的分析、解決問題的能力。

本專業(yè)在新聞傳播類相關(guān)專科（高職）專業(yè)基礎(chǔ)上以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有深厚人文素養(yǎng)和扎實專業(yè)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握新聞理論知識與新聞業(yè)務(wù)能力，熟悉我國新聞宣傳政策法規(guī)，了解國內(nèi)外新聞與傳播現(xiàn)狀，掌握新聞傳播的規(guī)則與技巧，能夠運用各類媒體技術(shù)，適應(yīng)媒介融合發(fā)展趨勢，能夠在各類新聞媒體從事采寫、編輯、評論、攝影、策劃等新聞實務(wù)以及在新聞媒體、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳、文秘、管理、公關(guān)等方面工作的應(yīng)用型人才。

3.新聞采編與制作

新聞采編與制作專業(yè)自2018年開始招生，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的新聞理論知識與新聞業(yè)務(wù)能力，文化功底比較扎實，熟悉我國新聞宣傳政策法規(guī)，有一定的社會活動和社會適應(yīng)能力，熟練運用各種媒體技術(shù)尤其是新媒體傳播技術(shù)，具有新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝錄和數(shù)字媒體操作運用技能的應(yīng)用型復(fù)合型創(chuàng)新人才。能夠勝任廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體機構(gòu)的記者、編輯、節(jié)目制作等工作，也可以從事企事業(yè)單位宣傳、信息管理、公關(guān)文秘及廣告公司的文案策劃、制作推廣等工作。

新聞采編與制作專業(yè)順應(yīng)高速發(fā)展的傳媒業(yè)對新聞人才的需求，在培養(yǎng)學(xué)生堅定的政治方向、強烈的社會責任感、科學(xué)的思維方法、厚實的人文科學(xué)基礎(chǔ)知識、寬闊的國際視野和精湛的新聞傳播技能的同時，要求學(xué)生有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和熟練的編輯制作技能，具有一定的人文知識和科學(xué)知識，具備較高的思想道德素質(zhì)和新聞職業(yè)道德。

4.廣播電視學(xué)

廣播電視學(xué)專業(yè)根據(jù)廣播電視領(lǐng)域發(fā)展的現(xiàn)實需要和未來前景，側(cè)重培養(yǎng)具備突出的政治素養(yǎng)、廣博的文化知識、敏銳的社會觀察力、寬闊的國際視野和嫻熟的專業(yè)技能的高端新聞傳播人才；培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新精神和深入開展社會調(diào)查研究能力，能夠在各類主流傳媒機構(gòu)、文化傳播單位、互聯(lián)網(wǎng)音視頻平臺和其他機構(gòu)從事廣播電視節(jié)目創(chuàng)作、策劃、采訪、編輯、管理等工作的專業(yè)人才。本專業(yè)培養(yǎng)具備全面的廣播電視新聞學(xué)知識和扎實的人文基礎(chǔ)知識，能在廣播電視媒體、各類新興媒體、政府與企事業(yè)宣傳部門、文化傳播公司等機構(gòu)和單位，從事采訪、編輯、節(jié)目主持、媒體管理等工作的新聞傳播類高級應(yīng)用型人才。

廣播電視學(xué)專業(yè)秉承“人文基礎(chǔ)扎實、技術(shù)能力見長”的人才培養(yǎng)特色，強化人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性應(yīng)用型特色，力求做到畢業(yè)生上手快、有后勁，技術(shù)突出。本專業(yè)畢業(yè)生可在電視臺、電臺、報社、雜志社和文化管理宣傳部門、文化傳播企事業(yè)單位從事新聞采編工作或者宣傳公關(guān)策劃工作。

專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、傳播學(xué)的基本理論、基本知識；具有新聞采訪寫作、編導(dǎo)、攝錄、制作的基本能力；具有口頭與文字表達能力，現(xiàn)場及鏡頭前采訪報道能力，社會調(diào)查和社會活動能力及廣播電視節(jié)目策劃、制作、評論和分析的能力；了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規(guī)；了解人文社會科學(xué)知識與科技常識，了解中國廣播電視事業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣播電視事業(yè)的動態(tài)。

主要課程包括新聞學(xué)理論、傳播學(xué)、新媒體實務(wù)、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、電視節(jié)目策劃、電視攝像、中外新聞傳播史、電視作品分析、新聞評論、廣播電視經(jīng)營管理等。

5.廣播電視編導(dǎo)

廣播電視編導(dǎo)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬藝術(shù)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有影視編導(dǎo)、導(dǎo)演、頻道與欄目策劃、節(jié)目采訪制作，以及在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒機構(gòu)從事影視、傳播等相關(guān)工作的復(fù)合型人才。

專業(yè)自2010年正式招收本科生，經(jīng)過十年的發(fā)展，已經(jīng)形成了自身特色，專業(yè)立足本科專業(yè)，擁有較為成熟的培養(yǎng)體系，為內(nèi)蒙古自治區(qū)雙一流學(xué)科之一。專業(yè)擁有完善的師資結(jié)構(gòu)，形成了一支年齡、學(xué)歷、研究方向和教學(xué)能力都配備合理的學(xué)科隊伍?；拘纬闪艘愿呒壜毞Q教師為學(xué)術(shù)骨干，積極培養(yǎng)青年教師水平的學(xué)術(shù)梯隊，教學(xué)科研能力突出。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)結(jié)合我校學(xué)科發(fā)展整體優(yōu)勢，確定了其實踐技能型人才培養(yǎng)方向。確立實施“影視+實踐”、理論與實踐并重的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、具有影視媒體相關(guān)綜合素質(zhì)（廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、新聞采編、節(jié)目制作、播音及節(jié)目主持、網(wǎng)絡(luò)傳播等）、專業(yè)精神、團隊意識和全局把握能力的影視創(chuàng)作復(fù)合型專業(yè)人才。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的培養(yǎng)目標主要包括兩個方面：一是在新時代、新媒體語境下，培養(yǎng)具備厚實的文化素養(yǎng)和高尚的藝術(shù)情懷、家國情懷，具備較高的政治思想水平、理論修養(yǎng)，具備社會主義核心價值觀及具備一定藝術(shù)欣賞、評論以及創(chuàng)作能力的人才；二是能在廣播電視機構(gòu)、新媒體及其它新聞媒體、傳媒企業(yè)、或其他企事業(yè)單位從事影視作品策劃、創(chuàng)作、攝影攝像、編輯、撰稿、后期制作以及音響設(shè)計方面等工作的高技能綜合型、應(yīng)用型人才。

專業(yè)的主要課程有廣播電視概論、攝影攝像、新媒體實務(wù)、圖像處理、傳播學(xué)、廣播電視欄目與頻道策劃、紀錄片創(chuàng)作、廣播電視采訪與寫作、影視后期包裝、影視作品分析、電視廣告創(chuàng)意與實踐、微電影創(chuàng)作等。

6.漢語言文學(xué)

漢語言文學(xué)專業(yè)是鴻德學(xué)院2016年經(jīng)教育廳批準后設(shè)立的本科專業(yè)，本專業(yè)以黨和國家的教育方針為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有用之才；培養(yǎng)為地方經(jīng)濟發(fā)展和企事業(yè)單位服務(wù)的應(yīng)用型人才；培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才。在專業(yè)的培養(yǎng)方向上，本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，能勝任中小學(xué)語文教師和國學(xué)教師的工作崗位，并能在黨政機關(guān)、新聞出版、廣告?zhèn)髅?、企事業(yè)單位從事文秘、宣傳、管理等工作的本科層次人才。對當前國家大力弘揚傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀，漢語言文學(xué)專業(yè)適時調(diào)整辦學(xué)思想，加大了傳統(tǒng)文化教學(xué)的比重，增加了國學(xué)專題課程，積極向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)型。

專業(yè)確立以來先后聘請區(qū)內(nèi)外知名教育專家鄭福田、李淑章、余家驥、田萬隆、石海光、陸有富定期舉行專題系列講座，為師生系統(tǒng)地講授中國語言文學(xué)的相關(guān)知識。漢語言文學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)方案中開設(shè)了中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、文字學(xué)、外國文學(xué)、國學(xué)專題、中國文論、文學(xué)概論、兒童文學(xué)、三筆基礎(chǔ)、教師技能訓(xùn)練、教師口語、朗誦、演講與論辯等課程，并在全校范圍內(nèi)以講座、選修課、詩歌朗誦會、辯論賽以及在傳統(tǒng)節(jié)日中舉辦相應(yīng)的主題活動來推廣、普及文學(xué)、語言知識和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

在社會教學(xué)實踐方面，相關(guān)專業(yè)老師已經(jīng)取得了初步成果：2017年初至今，專業(yè)教師在呼市廣播電視臺開設(shè)“國學(xué)課堂”，講授《論語》《莊子》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍；“傳統(tǒng)小學(xué)”中的文字、音韻、訓(xùn)詁已與本科教學(xué)中的相應(yīng)課程進行有效的融合；在學(xué)術(shù)方面，相關(guān)教師在專業(yè)核心期刊《社科縱橫》發(fā)表學(xué)術(shù)論文《儒法合流的橋梁》，由教研室教師主講的《魏晉時期的人文思想》主題系列講座已于2018年學(xué)院學(xué)術(shù)報告月順利完成。

目前，漢語言文學(xué)專業(yè)擁有專業(yè)教室6間，教學(xué)場地約500平米，擁有完善的多媒體設(shè)備以及配套的教學(xué)實習基地，能夠承擔相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。