學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
王粟，內(nèi)蒙古呼和浩特人，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院副教授，畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)，主修方向是新媒體研究，獲得碩士學(xué)位。在內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院人文系新聞教研室擔(dān)任專(zhuān)職教師，有7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要教授《傳播學(xué)》、《新媒體概論》和《廣告創(chuàng)意與策劃》三門(mén)課程。曾獲得院級(jí)教師技能大賽三等獎(jiǎng)，被評(píng)為“十佳教師”。在《傳媒論壇》、《電子技術(shù)》、《新聞?wù)搲?、《現(xiàn)代商業(yè)》等雜志發(fā)表多篇論文。2018年曾為斑馬英語(yǔ)APP繪制插圖，并為北京大學(xué)出版社的書(shū)籍《找回你自己》繪制封面。
1.對(duì)于線上教學(xué)和線下教學(xué)您有什么看法和想法？ 線下教學(xué)比較靈活，形式可以多樣，互動(dòng)性也比較強(qiáng)；線上教學(xué)的話(huà)很多時(shí)候比較“費(fèi)”老師，就是需要老師付出更多，才可以取得比較好的效果。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課對(duì)自覺(jué)和自律要求是很高的，畢竟老師不可能時(shí)時(shí)盯著你。
2.您認(rèn)為在線上教學(xué)過(guò)程中如何才能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性？
其實(shí)我在開(kāi)學(xué)前（那會(huì)還沒(méi)料到會(huì)開(kāi)不了學(xué)）就對(duì)這學(xué)期的課做了一些調(diào)整，比如針對(duì)學(xué)生沒(méi)有閱讀習(xí)慣的情況，我原計(jì)劃就是在課上通過(guò)理論教學(xué)加探討互動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行，甚至都做好了要求學(xué)生一起在課上共讀課外書(shū)籍或者材料的準(zhǔn)備，結(jié)果疫情忽然來(lái)了，我覺(jué)得可以把討論放在網(wǎng)課中，會(huì)結(jié)合課程內(nèi)容，提前給同學(xué)們安排要討論的話(huà)題，給大家留出準(zhǔn)備時(shí)間。有時(shí)是我先講理論，再叫大家討論，有時(shí)也會(huì)先請(qǐng)同學(xué)們分享觀點(diǎn)，然后我再進(jìn)行教學(xué)。我手中也有花名冊(cè)，很多時(shí)候也會(huì)請(qǐng)不太積極的同學(xué)加入討論，估計(jì)大家上我的課多少都有點(diǎn)壓力吧······
我所代的課程是新聞專(zhuān)業(yè)的《新媒體概論》，偏理論的課程，如果線上只講理論，大家應(yīng)該都會(huì)睡過(guò)去，于是我會(huì)結(jié)合課程內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)歷去分享他們的看法，比如講到“用戶(hù)體驗(yàn)”，我們討論的話(huà)題就是“你認(rèn)為哪些要素會(huì)影響我們的用戶(hù)體驗(yàn)”，叫大家暢所欲言，這種話(huà)題門(mén)檻不高，誰(shuí)都能聊幾句，討論完，我會(huì)從媒體層、平臺(tái)層等角度給大家做知識(shí)點(diǎn)的梳理；還有一次我們討論了“點(diǎn)贊的負(fù)面影響”，沒(méi)想到很多同學(xué)都有感觸，我覺(jué)得這門(mén)課最重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)大家的辯證思維，讓我們客觀的去看待新媒體技術(shù)對(duì)生活的影響，因此討論互動(dòng)很有必要。而且通過(guò)大家的討論，很多觀點(diǎn)也會(huì)對(duì)我產(chǎn)生啟發(fā)，我覺(jué)得是一種雙向?qū)W習(xí)的過(guò)程，也是可以了解00后的一種方式。
3.您認(rèn)為如何才能讓學(xué)生在線上教學(xué)的過(guò)程中讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí)？ 積極互動(dòng)是一個(gè)很好的方式。只有叫大家去思考，大家才能真正學(xué)到東西吧。我會(huì)把課上互動(dòng)算作平時(shí)成績(jī)的一部分，每個(gè)同學(xué)發(fā)言的時(shí)候我也會(huì)做好記錄，不斷引導(dǎo)大家去做討論和思考。課下也會(huì)在群里分享一些與課上內(nèi)容相關(guān)的資料，不會(huì)太多，就是希望大家去花時(shí)間閱讀。今后課程中也會(huì)把共讀材料這個(gè)環(huán)節(jié)加進(jìn)來(lái)。 4.您認(rèn)為如何利用好線上平臺(tái)，高效的完成教學(xué)？ 高效教學(xué)的話(huà)我覺(jué)得就是老師和學(xué)生都要做課前準(zhǔn)備，老師要備課，學(xué)生要預(yù)習(xí)。這是最有效的方式。同時(shí)我覺(jué)得同學(xué)們自身還是要有自覺(jué)和自律的，如果你在線下都不認(rèn)真聽(tīng)課，線上就更不可能保證了。其實(shí)大家應(yīng)該多利用線上平臺(tái)獲取知識(shí)，中國(guó)慕課，網(wǎng)易公開(kāi)課等都是很好的平臺(tái)?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源很多，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)利用，或者想不想利用，這個(gè)和內(nèi)驅(qū)力很有關(guān)系。 5.您對(duì)于年輕教師初次完成線上教學(xué)有什么建議嗎？ 其實(shí)我也沒(méi)什么網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)······也給不了建議，我只能分享自己的一些教學(xué)感受。而且每個(gè)老師教授的科目不一樣，教學(xué)方法也是不同的。很多時(shí)候老師居家辦公，特別是家有小朋友的老師，時(shí)間更為緊張，也更為辛苦，我身邊的老師朋友們，特別是孩子還要上網(wǎng)課的家庭，真的很辛苦。我覺(jué)得同學(xué)們?cè)趯?duì)老師們的教學(xué)有很多要求的同時(shí)，也要看看自己，你有沒(méi)有很好的準(zhǔn)備課程，做沒(méi)做到自律或者自覺(jué)。而且有些課程，比如實(shí)踐類(lèi)課程，在線教學(xué)可能就需要老師們花費(fèi)更多心思，真的挺不容易的。 6.您對(duì)于不能返校的學(xué)生有什么要說(shuō)的嗎? 我其實(shí)很理解大家期盼開(kāi)學(xué)的心情，越是這種時(shí)候就越要調(diào)整自己的心態(tài)，多看書(shū)，我經(jīng)常叫大家多看書(shū)（但能不能看，就不知道了······），因?yàn)楹芏鄷r(shí)候自己想不明白的問(wèn)題，書(shū)籍就能給我們答案。不要把過(guò)多精力都用在手機(jī)上或者電腦上，不上課的時(shí)候去戶(hù)外走走，陪伴家人都挺好的。珍惜每一天的時(shí)間，因?yàn)榇髮W(xué)四年真的一晃而過(guò)，如果這四年你沒(méi)有努力，未來(lái)需要努力的地方會(huì)很多。做好匯劃，我覺(jué)得很重要。運(yùn)動(dòng)健身發(fā)展愛(ài)好，都是很好的方式。
