編者按：

《新聞攝影》是新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握新聞攝影的理論知識(shí)、拍攝技能，獨(dú)立完成新聞攝影報(bào)道。

課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)豐富的實(shí)踐教學(xué)，把學(xué)生帶出教室“小”課堂，引入實(shí)踐“大”課堂，在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，并在不斷變化的環(huán)境中靈活運(yùn)用實(shí)踐技能，以此提升學(xué)生新聞攝影水平，培養(yǎng)心中有理論，手上有功夫的新聞學(xué)子。

本次《新聞攝影》作品展從微觀入手著力表現(xiàn)社會(huì)生活圖景。從城鄉(xiāng)發(fā)展的新顏新貌到綠水青山的美麗畫(huà)卷，從豐富寬廣的煙火日常到形形色色的社會(huì)面孔，作品展通過(guò)細(xì)膩的光影和生動(dòng)的場(chǎng)景，展現(xiàn)出社會(huì)發(fā)展的蓬勃生機(jī)，以及這其中奮斗在每一個(gè)平凡崗位上普通人微小卻深刻的光輝。

本次課程展示選取了《新聞攝影》作品展中的部分優(yōu)秀作品。這些作品具有較強(qiáng)的社會(huì)意義和敘事能力，通過(guò)這些作品，可以讓更多學(xué)生理解新聞攝影的價(jià)值和技巧。

——彭瑞誠(chéng)老師

6月6日，位于萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的水果店內(nèi)，一名工作人員正在整理水果。孫一凡攝

6月11日，位于萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的便利店內(nèi)，一名工作人員正在查看電腦信息。孫一凡攝

6月5日，位于團(tuán)結(jié)小區(qū)公交車(chē)站，一名公交車(chē)司機(jī)師傅正在?？坎榭?。孫一凡攝

6月8日，位于滿(mǎn)達(dá)商城地下停車(chē)場(chǎng)，一位保安人員正在保安室內(nèi)觀察情況。孫一凡攝

6月8日，位于滿(mǎn)達(dá)商城施工現(xiàn)場(chǎng)，一位鏟車(chē)師傅正在車(chē)內(nèi)座位休息。孫一凡攝

6月11日，位于丁香家園小區(qū)門(mén)口，一位賣(mài)釀皮商販正在售賣(mài)商品。孫一凡攝

6月11日，位于萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的瑞幸咖啡店，一位工作人員正在修理門(mén)把手。孫一凡攝

作品名稱(chēng)：推開(kāi)世界的門(mén)

選題意義：

伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，人們穿行在各種門(mén)中，開(kāi)始了新的一天的忙碌。這些門(mén)，或是水果店門(mén)內(nèi)的溫馨，或是便利店門(mén)內(nèi)的認(rèn)真，每一扇門(mén)都是一個(gè)微縮的職業(yè)寫(xiě)照，而通過(guò)這些“門(mén)”，通過(guò)這些職業(yè)，構(gòu)筑著整個(gè)社會(huì)的平穩(wěn)運(yùn)行。

在這個(gè)社會(huì)中，人們扮演著不同的角色，從一種門(mén)中走出，再走入到另一種門(mén)中，就像是在不同的舞臺(tái)上切換著各自的角色。每一個(gè)角色都有其獨(dú)特的任務(wù)和挑戰(zhàn)，而這種任務(wù)與挑戰(zhàn)，會(huì)是工程工期的緊張催促與鏟車(chē)內(nèi)的悶熱，會(huì)是公交車(chē)司機(jī)師傅時(shí)刻都需要認(rèn)真觀察路面以及乘客狀況的緊繃的精神，亦或是保安室內(nèi)的堅(jiān)守，而人們則需要在這些角色中找到自我，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

班級(jí)姓名：2023級(jí)新聞學(xué)二班 孫一凡